المشهد اليمني
الأحد 8 سبتمبر 2024 03:07 صـ 5 ربيع أول 1446 هـ
المشهد اليمني رئيس التحريرعبد الرحمن البيل
الجميع ينتظر.. تسريب يكشف المعالج الذي اعتمتده أبل في آيفون 16 عودة سعود آل سويلم إلى النصر تثير المخاوف.. ورفض قرار لبن نافل في الهلال وخيبة أمل لجمهور الزعيم مقيم بالسعودية يقتل زوجته ووالدتها في مكة المكرمة.. والكشف عن جنسيته عاجل.. اتحاد غرب آسيا يقصي منتخب اليمن للناشئين من البطولة عاجل: جماعة الحوثي تعلن إسقاط ”ثامن” طائرة أمريكية نوع MQ_9 في أجواء محافظة مارب الشرعية تدين اقتحام منزل شيخ وقيادي بارز بحزب الإصلاح في صنعاء أول شركة سعودية تقلص دوام موظفيها إلى 4 أيام أسبوعياً براتب كامل.. شاهد ردة فعلهم أبل تطلق هواتف آيفون 16 بشريحة ذكاء اصطناعي .. ما مميزاتها؟ أفراد لواء عسكري في تعز يحتلون شقق سكنية ويرفضون الإخلاء رغم أوامر المحكمة وناشطة تناشد الجميع: انقذوا أهلي ”شاهد” طيران بلقيس تطالب بتشكيل لجنة رئاسية عاجلة وتصف وزير النقل بالمتشنج وتلوح بورقتها القوية ”إفلاس بنك اليمن الدولي”.. أول بيان للبنك يكشف الحقيقة ولماذا يواجه أزمة سيولة؟ العراق يتدخل بشكل حاسم وينقذ اليمن من ضربة سعودية كادت تخسره التأهل

الرئيس العليمي يجري اتصالا هاتفيا بولي العهد الكويتي

الرئيس العليمي وولي العهد الكويتي
الرئيس العليمي وولي العهد الكويتي

اجرى الرئيس الدكتور رشاد محمد العليمي، رئيس مجلس القيادة الرئاسي، اتصالاً هاتفياً بالشيخ صباح خالد الحمد المُبارك الصباح، لتهنئته بمناسبة تعيينه ولياً للعهد لدولة الكويت الشقيقة.

وبحسب وكالة الأنباء اليمنية سبأ، فقد اعرب رئيس مجلس القيادة الرئاسي باسمه، واعضاء المجلس، والحكومة والشعب اليمني، خلال الاتصال ، عن خالص تهانيه للشيخ صباح خالد الحمد المُبارك الصباح بتعيينه ولياً للعهد، وامنياته له بالتوفيق والسداد في مهامه الجديدة.

كما حمل رئيس مجلس القيادة الرئاسي، ولي العهد الكويتي، نقل تحياته وأعضاء المجلس إلى اخيه الشيخ مشعل الأحمد الجابر الصباح وتمنياته له بموفور الصحة والسعادة وللشعب الكويتي الشقيق كل التقدم والرخاء في ظل قيادته الحكيمة.

واشاد الرئيس العليمي، بالعلاقات الاخوية المتميزة بين البلدين الشقيقين، ومواقف دولة الكويت المشرفة الى جانب الشعب اليمني، وقيادته السياسية في مختلف المراحل والظروف، معرباً عن ثقته بأن تشهد هذه العلاقات مزيداً من الازدهار، والتعاون الأوسع على كافة المستويات.